Institución

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Unidad curricular

Estético Lúdico Cultura y Deporte 

cuando hablamos de estético lúdico nos referimos a el término que define al juego como una herramienta que le permite al ser humano tener un aprendizaje significativo y beneficioso mediantes movimientos corporales, la cual se pueden percibir como un todo, de manera global Para que pueda haber un aprendizaje significativo se debe ver a el juego de manera integral, holística y de múltiples formas, con el único fin de garantizar el bienestar físico y mental del ser humano.

En este mismo orden de ideas se plantea un juego denominado ; caraota y arroz se juega con los movimiento de la reina del ajedrez, el cual se realizó por primera vez  en la escuela goajira 1 del municipio páez del estado portuguesa , a los niños y niñas de 1er grado.

Similar a un ajedrez viviente, como se muestra en la imagen, pero este juego se realiza a través de los pasos de la reina o dama.

Este juego innovador que le presentaremos además de ser divertido y dinámico, permite a los niños de primer grado motivarse a conocer el juego de ajedrez, desarrollar habilidades y destrezas en su funcionalidad.

Le hemos colocado este nombre de CARAOTA Y ARROZ, con el objetivo de vincular el juego de ajedrez con la alimentación sana y asi promover el consumo de alimentos autóctonos de la región como son estos rubros que además de representar el plato típico de Venezuela (pabellón criollo) también representan los colores del tablero de ajedrez.

INSTRUCTIVO DEL JUEGO

Nombre:  CARAOTA Y ARROZ SE JUEGA CON LOS MOVIMIENTOS DE LA REINA

Materiales a utilizar: CARTON, PAPEL, TIJERA, PEGA, MARCADORES Y PINTURA AL FRIO

Herramientas de juego:  

• UN TABLERO ELABORADO DE PAPEL O CARTON CON MEDIDAS DE 3m x 3m Y SUS CASILLAS DE 30cm x 30cm APROXIMADAMENTE.
• DOS CORONAS ELABORADAS DE CARTON O PAPEL, UNA DE COLOR NEGRO Y UNA DE COLOR BLANCO.
• 64 RECUADROS DE CARTON (12cm x 12cm), QUE CADA UNO TENDRA IMPRESO LA COORDENADA CORRESPONDIENTE A CADA CASILLA.

REGLAS DEL JUEGO

1. FORMAR DOS EQUIPOS CON LOS NIÑOS Y NIÑAS PARTICIPANTES, DONDE UN GRUPO REPRESENTA LA REINA NEGRA (CARAOTA) Y EL OTRO REPRESENTA LA REINA BLANCA (ARROZ).
2. CADA EQUIPO SE COLOCARA EN LOS EXTREMOS DEL TABLERO FORMANDO UNA COLUMNA C/U, DONDE IRAN PARTICIPANDO UNO DE CADA EQUIPO A LA VEZ.
3. EL PROFESOR, MAESTRO O JUEZ DEL JUEGO SACA DE MANERA RAPIDA Y AL AZAR UNA COORDENADA Y DICE; ¡ CARAOTA Y ARROZ SE JUEGA CON... COORDENADA XX!
4. RÁPIDAMENTE AMBOS PARTICIPANTES DEBE MOVERSE HASTA LA CASILLA DE LA COORDENADA NOMBRADA SEGUN EL COLOR DE SU EQUIPO.
5. EL PARTICIPANTE QUE NO LOGRE UBICARSE CORRECTAMENTE QUEDA ELIMINADO Y ASI SUCESIVAMENTE.
6. AL MOMENTO QUE SE ELIMINEN TODOS LOS PARTICIPANTES DE UN EQUIPO, SE PRODUCE EL JAQUE MATE Y QUEDA UN EQUIPO GANADOR.
7. EL JUEGO LOS PARTICIPANTES DEBEN JUGAR DESCALZO O EN MEDIAS.

EVIDENCIAS VIVENCIALES

BONDADES DEL JUEGO

Las bondades de jugar ajedrez en edades tempranas son muchas pero a continuación se enumeran algunas que consideramos pertinente  

1. Ayudar a tener  Nuevas conexiones neuronales:

2. Incentiva a Usar ambos hemisferios cerebrales:

3. Prevenir el Alzheimer:

4.  Ayuda para combatir la Esquizofrenia:

5. Mejora el razonamiento y la resolución de problemas de los niños:

6. Aumenta la autoestima:

7. Ayuda en terapia y rehabilitación:

Asi mismo tiene una funcionalidad psicomotor porque cada movimiento que realiza el niño estimula su motricidad gruesa y trabaja el equilibrio, concentración y lateralidad, espacio tiempo.

INTERROGANTE

Cree usted que realizar alguna actividad lúdica y recreativa ayuda a la salud física y mental de quien la practica? 

Plan de accion

Objetivo	Actividad	Recursos	Responsables	Observación
Diagnosticar cuales son los conocimientos que poseen los niños de 1 grado sobre el juego de ajedrez	·         Realizar una visita programada a la escuela goajira I ·         Aplicación del instrumento (Entrevistar a la docente de aula Yenny Jaurel)	Libreta de notas Lápiz Hojas blancas Encuesta	Antonio Mata, Carmen Mejías, Ana Sierra
Elabora una estrategia didáctica que estimule el aprendizaje de los movimientos de la reina a los niños y niñas de 1 grado de la escuela goajira 1	Diseñar el Juego caraota y arroz Elaboración de tablero de ajedrez y de coronas con materiales de reciclaje E	Papel boom, pinturas al frio blanca y negras, cartón, pinceles
Aplicación del juego de ajedrez a los niños y niñas de 1 grado de la escuela Goajira	Inicio; Se inicia con una canción de las frutas, seguidamente se realiza un conversatorio a los niños y niñas acerca de la historia del ajedrez (Breve para no poder la atención de los niños). Desarrollo: Se les explica detalladamente las reglas del juego Caraota y arroz se juega… a los niños y niñas, todo los pasos a seguir para que desarrollen el juego de manera sencilla y dinámica, y se le hace entrega del instructivo a la docente de aula. Cierre: Sistematización de los resultados obtenidos, la experiencia vivencial de cada niño y niña	Tablero de ajedrez elaborado en material de reciclaje
Compartir Y Recuento	Se realizó un compartir de pinchos de frutas ya que una buena alimentación debe estar presente en cada momentos de la vida y más cuando se trabaja con niños en edades tempranas, y vinculamos, nuestro PNFSACN, incentivando a los niños y niñas a comer frutas de diferentes frutas de manera divertida y rica a la vez	Frutas (piña, melón. Cambur. Patilla, fresa mango